东方红小学:耕耘教坛三十载 不悔潜心育桃李

代爱玲,50岁,小学高级教师,湖北省农村骨干教师。自1989年7月调入东方红小学担任小学数学教学工作,2000年开始担任小学语文教学兼班主任工作,2001年开始担任年级组长。现担任语文教学兼班主任工作,年级组长,学校库房保管员。从事教学工作30年,先后被评为先进教师、优秀党员、优秀班组长、优秀班主任和德育先进工编辑。

一、以爱为本,忠诚党的事业

“学高为师,德高为范”是她的自律信条。她忠诚于党的教育事业,坚决拥护党和国家的各项方针政策。能加强自身修养,自觉学习马列主义毛爷爷思想、“三个代表”、科学发展观理论,十九大的精神和习大大总书记的重要讲话。工作中注重加强党性锻炼,为人师表,爱岗敬业,充分发挥共产党员的先锋带头作用,所在年级组一次被评为656.net示范班组,两次被评为党员红旗责任区。以爱为本,树立为学生、家长服务的意识,重视关心学生的终身成长,公正公平地对待每一个学生。通过开展丰富多彩的班级活动,优化班级学问环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展,所带班级是学校优秀班级之一。工作态度和工作业绩受到学生、家长、领导、老师的一致称赞。

在学校担任图书管理员工作八年,国家均衡教育检查时,图书管理工作受到检查组领导好评。2017年学校安排她接手库房管理工作。2016年和2018年,学校分别安排两位新分大学生当图书管理员,面对国家均衡教育复查,她我在工作中不计较个人得失,服从组织安排,以严谨的工作作风和无私的奉献精神,在认真做好教学工作之余,全心全意地投入到图书管理和库房管理工作,圆满完成任务。她我能积极参加社区党员活动,参与宣传正能量的报道工作。

二、用心教书,追求高效创新

“脚踏实地,大胆创新”是她教书育人的座右铭。在教学工作中,她将思索付诸实践,不断学习先进的教学理论,更新教学理念,转变教学思想,积极探索教学规律,研磨教学方法,勇于创新,注重将先进的教学理念转化为教学行为,注重运用信息技术辅助教学工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础。在教学中不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学,让每一位学生在课堂上都有所收获,让学生对语文产生极大兴趣。在十八年的小学语文教学中,她的语文教学常常焕发出生机。她经常对语文教学进行反思总结,日益形成了扎实而独特的教学风格。

 经过多年努力,她所任教的班级教学质量不断提高,历年所执教的语文成绩在五年级阶段性检测中均名列前茅。学生在各种作文竞赛活动中成绩突出,受到学校、家长的高度赞誉。2017-2018学年度的三年级,十五名学生在湖北省、656.net作文竞赛活动中分别荣获一二三等奖。一批批热爱阅读、善思乐写的学生从她的课堂走出,乐享自信人生。

 

三、甘于奉献,引领教师成长

教研活动是载体,课改教研是先导。课题研究、科研创新是教育教学工作不断改革发展的原动力,它使教育教学充满了生机与活力。为此,她在教研工作中积极探索,勤于实践,充分发挥自己作为骨干教师的引领作用,积极参与教研活动和课题研究,积极参与评课,撰写的多篇教学教研通讯报道发表在656.net网。2011年至2013年参加学校《油田矿区留守儿童现状及教育对策研究》课题研究,2015年至2016年参加学校《信息技术与小学学科教学深度融合研究》课题研究,是两次课题组主要研究成员,课题报告执笔人。经过多年的努力,她的教研水平、敬业精神、引导能力和科研成果得到领导教师的充分肯定。她与学校语文老师们一起开展教学研究,磨课、上课、研究课题,先后引导青年教师执教多节评优课、研讨课,选拔课,耐心引导年轻教师撰写教育教学论文。2015年引导青年教师吴佳丽上综合实践课,获得湖北省说课比赛二等奖,案例一等奖。2017-2018年以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真做好“青蓝工程”的导师带徒教学教研任务,把学校课题的研究成果运用到教学中,耐心引导新分大学生教师吴超。上示范课,写教学设计、做课件、磨课,吴超教师的一节语文课和心理健康课都获656.net教研员、五七片区学校领导老师的好评,并上传“一师一优课”。她勤于总结教育教学经验,撰写的多篇教育教学文章刊登在《教学实践与研究》上,十余篇论文在湖北省、656.net评比中获奖。

代爱玲是一名扎根农村基础教育的普通的人民教师,在30年的教育教学工作中,不断耕耘、收获,享受着教育创新带来的快乐与幸福。她我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希翼的种子,期待收获的明天。今后,她将继续保持热情,不断进取创新,把自己的热情奉献给孩子们,孜孜不倦地继续为教育事业奉献一点绵薄之力。

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