绘画与音乐的浪漫结合
绘画与音乐的浪漫结合
音乐和绘画是一对孪生姊妹,它们使人产生的审美感受及内心所产生的共鸣是相同的音乐大师贝多芬说:"当我作曲时心里总是描绘着一幅图画,顺着那个轮廓前行"音乐和绘画课堂的结合,既有利于创设课堂教学的审美氛围,又有利于学生愉悦身心,激发灵感,发展思维和陶冶情操,把美术引进音乐课堂教学中,不仅能活跃教学气氛,激发学生的兴趣,而且有助于学生对音乐作品的理解,丰富学生的情趣。
外国语学校借助美育云端课堂,继续推进校园美育活动。5月26日,美育云端课堂展示了精美的作品展,在欣赏中,外校综合组老师突发奇想,决定来一场特别的学科综合,让绘画走进音乐课堂。
音乐老师带领孩子们在音乐在线课上耳听了多首优美的乐曲,让孩子们在乐曲的旋律中想象画面,并用画笔画出来。孩子们也可以选取自己喜欢的音乐,进行自主创作。美术老师则对孩子们上交的作品及时给予反馈和评价。在孩子们的作品中,大家欣赏到了孩子们听了春的乐曲后画的生机勃勃的春景图,听了经典红歌后画的小红军英姿飒爽军姿图;听了欢乐舞曲后画的载歌载舞的欢唱图。同样的歌曲,不同的作品,充分展示了孩子们独一无二的想象力,更激发了孩子们的创作欲望。大家在一幅幅作品中感受到孩子们奇妙的童真世界,更感受到艺术带给孩子们美的熏陶。
声中有画,画中有声。“姊妹艺术”的学科教学,为学生的美育课堂增加了丰富的色彩,更有助于激发想象,提高学生对艺术的欣赏能力。这样多元化的课堂,一定会丰富外校学子的居家学习生活,让孩子们自由遨游在艺术的海洋。

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