“大阅读行动”系列2:共读小寓言,享受大阅读
 

——广华二小深入推进 “大阅读”联片教研

 

124日下午,以“大阅读”为主题的小学语文广华片区联片教研如期在广华二小举行。集团教科院李萍副院长及广华片三所小学语文教师参加了此次活动。

 

广华二小胡永红老师执教的是“走进《伊索寓言》”,这是她在班级历时一个月进行整本书阅读之后,进行到第四阶段的一次深度引领。前三个阶段,胡老师带领全班同学开展了初读、班级推荐读、亲子共享读、创意表演读等多种形式的趣味阅读,学生们通过微信打卡、阅读记录单、读书记录卡、手抄报等多种形式展示了自己的阅读收获。

这节展示课,胡永红老师在学生已经熟悉《伊索寓言》各个小故事内容的基础上,围绕“同一动物,不同性格”“不同角度,寓意不同”“同一寓意,不同表达”三个议题,组织学生深入探究《伊索寓言》中的言外之趣。三个板块层层推进,教学设计环环相扣,引领着学生进行深度交流、思考、表达。

 

课后,实验小学敖艳丽、外国语学校曹俊芳等老师从不同的角度对这节课谈了自己的看法,大家畅所欲言。最后李萍副院长对胡永红老师的课以及班级如何开展“大阅读”进行了引领。她首先肯定这节展示课注重思维的品质和语言的表达,是一堂有长度、有宽度、有深度的课。同时对于如何通过抢答等活动提升这节课的“温度”提了建议。再次要求强调阅读要有痕迹,要在阅读的不同阶段能采用相应的形式,激发学生的阅读兴趣。

  

一群小语人,一本共读书,一次深邃的大阅读研讨。本次联片教研,不仅仅是一次课堂探究活动,更是一次大阅读的引领之旅,必将促进集团小语教师们对大阅读进行更深层次的思考和探究。

 

 
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