2016—2017学年度上学期期末小学质量监测

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集团所属各小学：

为了全面了解各学校落实课程计划，促进学校全面实施素质教育，全面提高教学质量，经研究决定，对集团所属各小学进行学科教学期末质量监测，现将有关事项通知如下：

一、质量监测科目：

一年级：语文、数学             

二年级：语文、数学

三年级：语文、数学、科学、美术、信息技术

四年级：语文、数学、英语、思品、音乐、信息技术

五年级：语文、数学、英语、综合（思品+科学，分卷，各50分）、信息技术、体育与健康

卷面满分均为100分。

其中一年级语文笔试70分，朗读口试30分（提前一周于1月5日下午单独进行，通知附后）。

4－5年级英语考试听力40分，笔试60分。

二、质量监测时间：

 

三、领卷时间、地点:

请各校于2017年1月11日(星期三)10:00—11:30派人领取试卷。

四、几点要求 :

1、本次调研测试只作为了解教学情况之用，测试分析数据暨模拟评价结果只发布到校长掌握。各校对学生测试成绩不得排名，不张榜公布测试成绩，不作为对学生评价的唯一依据。

2、各校要严格管理试卷，指定专人专柜保管试卷，杜绝试卷泄密现象的发生。除统一质量监测科目外，教学计划中的其他学科由学校自主命题组织考查，时间为2017年1月4日—6日。

3、各校要加强对期末测试工作的组织管理，严格按本通知规定的时间和科序安排考试，按每考室30人，2名教师监考，学生单人单桌，学科教师交叉监考的方式组织测试。考试期间集团安排专人督考，对违反考试纪律的行为将严肃处理。

4、各校要认真做好阅卷和质量分析工作，实行校内年级交叉阅卷、登分。要指定专人按规定填写三份电子表格。

一是教科院统一印制的《集团小学质量监测分析表》（格式见附件1）。注意：五年级的科学和思品卷面各50分，需要分别折合成百分制后，再分别填写分析表。

二是学生的各科原始分数表（格式见附件2）。

三是一年级的语文原始分数要求分三栏单独上报，分别录入课内朗读、课外朗读和笔试这三项分数（格式见附件3）。

这三份电子表请于1月17日以QQ和邮件两种形式发送至教科院分管副院长李萍。

5、音乐、美术、体育与健康由教科院教研员组织统一阅卷、分析。1月14上午8：00在教科院进行。各学校学科长将本校密封盖章后的试卷和登分表（纸质和电子）按时安全带到阅卷地点。

6、望各校接此通知后，在不加重学生负担的前提下，认真做好各年级的期末教学复习工作，确保期末教学工作圆满完成。

 

 

附：

 

www.656.net小学一年级朗读口试方案

 

一、引导思想

引导学生读好书，爱读书，培养读书好习惯，增加语言积累，减轻做题负担。

二、朗读内容及分值

课内：教材要求朗读的每一篇课文，通过现场抽签决定朗读口试内容，占20分。

课外：自选读物，自定内容，占10分。

三、测试形式

1、集团各学校成立测试小组，教务负责组织考试过程，布置好考场（黑板或白板上要有“www.656.net小学一年级朗读口试”字样），提前印制好用集团统一模板（发在教研群和小语群）制作的课内朗读抽签卡。

2、学生分组进行，4人一组。一人测试朗读时，小组内其他人要求能专心倾听。每人朗读时间为3分钟以内。

3、一个小组测试时，班级其他学生读书或写字均可。

4、每个测试学生按先课内后课外的方式进行，评委当场打分，最后得分取平均分。

5、测试教师主要为集团统一培训后的本校一年级语文教师。评委要求2~3人一组（单班学校另派优秀语文教师一同担任），实行校内交叉，即本班教师不能监考本班学生。

四、评价与分析

集团各学校请于1月5日下午进行测试，集团统一进行巡视。

测试结束后，各组测试教师将成绩上交教务。学校将一年级每个学生的语文成绩分课内朗读、课外朗读、笔试三栏，录入原始成绩记录表（附件3）。1月17日按要求上传即可。一年级口试的30分不单独进行质量分析。

五、评分标准

（一）课内（20分）

A：18-20分，B：16-17分，C：14-15分，D：14分以下。

（二）课外（10分）

A：9-10分，B：7-8分，C：6分，D：6分以下。

   

 

 

   

附件1：

小学质量监测成绩统计表(××学校××科目)

 

 

 

 

 

附件2：

小学质量监测学生原始分数表(××学校)

 

 

 

 

附件3：

 

小学一年级语文质量监测原始分数表(××学校)